戴爱林

【摘要】“翻转课堂”是近年来教育界中比较流行的话题，有很多的学者和教育从业人员对此进行了研究，建立了一些教学示范点，也有的学校自行的开展了“翻转课堂”活动。文章中主要对“翻转课堂”的优势和劣势进行了分析，并针对初中英语翻转课堂的教学策略提出了几点建议。

【关键词】初中英语 翻转课堂 教学行动

在新课改环境下，“翻转课堂”作为一种新的教学模式和课堂组织模式应用于初中英语课堂中，以多媒体等先进的教学技术为教学平台，为初中英语的教学提供了新的思路和灵感，在一定程度上提高了初中英语教学的质量。翻转课堂更加注重学生的学习兴趣以及学生的自主学习能力的培养，与新课改的要求不谋而合，为提高学生的创新能力提供了一定的动力。

一、翻转课堂的优劣势

1.优势

（1）翻转课堂为人性化教学提供了一定的方便。翻转课堂强调教学过程中学生的主体地位，学生可以根据自己的实际需要进行学习。翻转课堂教学模式下，师生之间可以利用网络平台利用课余时间进行交流，有利于提高学生发现问题和解决问题的能力，对于不懂的问题可以请教老师；在课堂上，教师可以与同学就课堂内容进行交流，并对学生的实际掌握情况进行了解，因材施教，最大限度的提高学生的学习效果。最重要的是，翻转课堂教学模式凸显了学生的主体作用，使学生充分的认识到了自己的重要性，有利于激发其学习兴趣，促进了人性化教学。……