乔艳　刘芳

【摘要】目前在三本院校大学英语的口语教学中，学生们在学习和训练口语时出现了许多问题。一是对口语的重视度不够，二是口语学习的方法不科学，三是口语的教学上也存在一些问题。

【关键词】三本院校 大学英语 口语教学

一、要从语言的五大基本能力入手全面提高学生的英语水平

想要从根本上学好口语，必须从英语的基本能力入手。因为读和听是输入的过程，只有保证足够的输入才能保证写作、翻译以及说话的输出。老师在大学英语课堂上要以英语的五项基本能力为基础，以口语的学习为重要目标，通过打造学生良好的英语基础然后适当辅以口语学习必要的知识，从而稳步的提升学生的口语能力和水平。

比如在学习大学英语教材新视野英语第四册第一单元“The Temptation of a Respectable Woman”这篇文章，可以从上述的五大能力入手，综合提高学生的英语学习能力和水平。首先可以让学生自由朗读这篇文章，体会其大意，并且将自己认为比较具有难度或者比较好的句子做好标记。然后老师可以点几名同学进行读的环节，注意在读的过程中要保证句子的节奏，要具有抑扬顿挫的语感。然后要求学生根据课后的联系进行相关的写作，重点放在优秀句子或选段的翻译上面。最后，老师准备好课文录音让学生们先进行听的训练并且进行口语输出，让学生用口语说出这篇课文的重点内容并进行相关的解释。

二、在口语的教学实践中要根据实际情况应用多种教学方法