任伟

摘 要：信息素养就是让学生了解信息的使用情况，在进行课程教学的时候可以让学生对自己的信息技术进行了解，教师在课堂教学的时候可以提高学生的信息技术转换能力，对信息技术进行合理应用。但是，在进行教育教学研究的时候发现，小学信息技术课堂教学的重视程度不是很高，在教学的时候不被重视，整体的教学目标、教学形式以及教学内容，都不能满足提高学生信息素养的要求。因此，对信息素养视角下小学信息技术课程教学策略进行探讨。

关键词：信息素养；信息技术；课程教学

我国中小学信息技术能力培养的主要目标，就是要让学生形成良好的信息素养。在我们进行小学教学的时候，可以开设信息技术课堂教学，以此来满足对创新型人才培养的重要要求，同时，这也是我们进行教育改革发展的需要。通过提高学生的信息技术水平，可以让学生更好地适应社会发展，提高学生的素质和能力。

一、通过实践操作提高学生的应用能力

在课堂教学过程中，要给学生实践操作的机会，以此来培养学生对信息技术的实际应用能力。小学生认为信息技术的实际应用仅仅是打字、玩游戏，教师要改变这样错误的理解，要培养他们对信息技术的数据应用能力，可以通过办公软件的应用来解决生活中的实际问题，可以在Excel中来统计班级学生的分数，通过幻灯片来进行课堂知识的整合，还有就是通过Flash来做一些动画，通过图片处理来美化照片，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还可以有效地培养学生的信息素养，让他们认识到现代信息技术的重要性和小学开设信息技术课程的必要性。……