摘 要：艺术设计专业课实验室主要是艺术设计专业课教学研究和学生实践的重要场所，服务对象是艺术类专业的全体教师和学生。好的艺术实验室的建设对于艺术教学实践和研究具有很重要的作用，实验室的管理水平的高低也决定着实践教学水平的质量。在高校的专业实验室中，艺术实验室又具有自己独有的特点，笔者就自己在艺术实验教学工作中多年来的体会和研究，总结几点看法。

关键词：艺术设计；实验室建设；问题；思路

一、高校艺术设计基础实验室建设存在的问题

1.艺术设计基础实验室建设不受重视

由于生源的扩充，导致教室与实验室空间的严重缺乏，学校认为有教室上课就可以了，往往几十人挤在一个空间狭小的实验室画画、做设计，更为严重的是教师为了能让每个学生都有实际操作和动手的机会，只能带学生在走廊里、教室外进行实验教学，这些情况都严重阻碍了教学的正常进行和学生艺术实验创造能力的发挥。另外，有些学校完全不考虑艺术设计专业的特性，在艺术实验室的建设上一般按照理工科实验室的建设模式，忽略了艺术实验过程中的创造性。

2.艺术设计实验工作人员分工不明，管理混乱

一直以来，艺术设计类实验人员好像一个打杂工，哪里有需要就到哪里，既要管理美术基础教具的保管与借出，又要负责实验室的多媒体设备的管理与维修，还要负责各个系别实验室的机器维护，分工的不明确与混乱导致实验人员无力专心于做好、做精其中一项工作，严重阻碍了艺术设计专业创新实验教学的发展。

3.艺术设计实验室画具和设备陈旧，阻碍了教学发展

随着时代的发展，艺术设计类的教具、画具、设备也逐渐落后和陈旧。大量教具、画具老旧、损坏，堆放在实验室不仅造成了资源的浪费也占用了大量的实验空间。而电脑、多媒体等设备配置落后、老化、数量有限，极大地影响了如动漫、数字媒体等专业的实践教学。

二、高校艺术设计专业实验室建设新思路

1.扩大实验室建设，建立适应时代发展和设计专业需求的现代化数字实验室

传统的教学模式已不再适应现代的艺术教育发展需求，高科技数字化教学媒介的出现为现代艺术创新教学提供了便利，建立现代多媒体数字艺术实验室迫在眉睫。高校要根据现代创新人才和应用型人才培养的需求，扩大实验室建设规模，分别建立有专业特点和适合学生实践操作的特色实验室，如包装印刷实验室、工业模型实验室、摄影实验室、雕塑陶艺实验室等等，为艺术设计教学和科研提供有利场合，同时也可以培养具有创造性、应用型、复合型人才。

2.加大资金投资力度，引进国内外先进仪器设备

先进的仪器设备能够大大提高实验教学质量，保证学生以最快的速度掌握新的和实际的艺术专业技能，以适应时代发展的需求，因此高校要加大资金投资力度，引进国内外先进仪器设备。

3.做好实验设备的日常维护及建立完善的实验室管理制度

实验设备的正常运行是教师上好一堂课的重要保障，定期的检查与维护既可延长仪器的使用寿命，也为实验费用节约开支。同时制定规范化、制度化、科学化的实验室规章制度，也是提高实验室工作质量和效率必不可少的一项工作。实验室管理应该按照规章制度做到专人专管，责任分明。实验人员按照分工可以分为三类：实验室器材管理和日常账目管理人员、实验设备和数字多媒体技术维修人员以及指导大型专业机器操作和培训的专业技术人员。三类人员要做到分工明确，各负其责，以保证实验室工作有条不紊地开展。

4.开放实验室，让学生有更多的机会进入实验室进行艺术实践和创作

以往实验室的管理大多实行封闭式管理，教师和学生也只有在上课的有限时间内进入实验室，大大降低了实验室的利用率，造成教学资源的闲置与浪费。开放实验室，制定安全有效的管理制度既可以保证设备的安全，提高实验室的利用率，又可以给师生创造更多的做项目、搞科研的空间，充分调动学生进行艺术创作的积极性，使实验室充满浓厚的科研氛围。

三、结语

实验室的建设关系到艺术设计人才培养的方向，以社会需要和培养高素质艺术人才为办学宗旨背景下的藝术设计专业，需要我们更进一步理论联系实际，开展更多有助于激发学生创造性，培养学生动手能力并且与现代社会紧密接合的一些实验项目。通过有针对性的特色专业实验室的建设，完善优化实验室空间及配套设施，建立健全各项规章制度，合理利用实验室有效资源，不但改善了实验室的空间环境，提高了实验室的有效利用率，同时还能促进实验教学水平及有效保障科研任务的完成，逐步缩小与现代社会需求的差距。

参考文献：

[1]赵永俭，等.论高校实验室建设与管理[J].实验室研究与探索，2003，22（3）.

[2]张洪飞，张昕，朱顺清.论实验室的科学化管理[J].天中学刊，2001，16（2）.

作者简介：毛联瑞（1982— ），女，硕士，仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院助教，研究方向：美术实验教学。