田亚红

摘 要：学校是学生获得知识、提升自身思想文化水平的摇篮，是培养和发掘高素质人才的基地。而教师作为给予学生思想教育和知识的人，自身的素质也是非常重要的。所以，要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。为了更好地培养出能够满足社会发展需要的人才，为了学校的长足发展，教师必须要不断地学习文化知识、提升自身专业素养。该文联系实践经验，针对教师自身素质提升的必要性和相关方法进行了分析和阐述。

关键词：自身素质 必要性 方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（b）-0253-01

教师的自我素质提升是指教师生命潜能和自身价值的有目的性、方向性和策略性的延伸与扩展。本着为建立健康的身心、完善的人格与合理的知识结构、精准的专业学识、超强的创新能力的有机统一。特别是针对于世界观、人生观、价值观还没有完全树立成形的小学生，教师自身的素质和专业水平是十分重要的。而针对于当前学校教育形势，教师的自我素质提升更是具有一定必要性的。

1 教师的自身素质的全面提升

所谓全面提升，是指教师自身所蕴含的全部潜能被激发后的多方面发展，如教师的德、智、体的多方面发展。素质全面提升的教师首先应该是高素质的人、公民、职业者的结合体，他必须胜任于扮演不同的社会角色，能够承担社会人的各种责任。在日新月异、变革剧烈的社会中站稳脚跟，在自身职业岗位上做出成绩，而实现这些的关键正在于教师是否具有较高、较全面的素质。……