武莹浣

摘 要：现代学徒制是以培养具有高素质、高技能型专门人才为目标的高职院校与企业进行合作，共同参与，实施一种教师、师父、学生和徒弟相结合的人才培养过程。武汉软件工程职业学院环境与生化工程学院通过“校企合作、工学结合”模式的现代学徒制培养了大量的高素质应用型人才，本文就其中的学院、学生、教师、企业的多方角色进行了分析探究。

关键词：现代学徒制；校企合作；工学结合；角色探究

项目来源：2014年度全国食品工业职业教育教学指导委员会教学研究与实践项目（项目编号：SH-029）

现代学徒制是相对于传统学徒制而言的，传统学徒制多为一对一、手把手的直接传授，世界各国自有手工业生产开始，便逐步形成了本国特色的学徒制。我国“校企合作、工学结合”的办学模式形态体现了当前高等职业教育的活跃性和创造性，我国现代学徒制是以培养具有高素质、高技能型专门人才为目标的高职院校与企业进行合作，共同参与，实施一种教师、师父、学生和徒弟相结合的人才培养过程。

现代学徒制是高等职业教育工学结合教育模式的一种形式，是校企合作人才培养工作的进一步深化，已成为现代高等职业教育体系中的重要组成部分。武汉软件工程职业学院环境与生化工程学院与多家企业建立了校企合作关系，在采用现代学徒制培养高技能应用型人才的实施过程中，利益相关方互相支持，确保了学徒培训的顺利实施。……