樊明成

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0148-01

现代社会的需求多元化的人才，而人才需要有发散性的思维为社会创造更多的可能性，对于学生来讲，也需要理论与实践相结合，拥有独立思考、解决问题的能力。数学是一门重要的解决问题的工具，下面就来探讨初中数学教学如何能培养学生的独立思考能力，希望能起到抛砖引玉的作用。

一、兴趣是自主性思维散发的先行者

首先，兴趣是最好的老师，课堂中老师可以用一种轻松的方式引入正题，给与机会让同学参与，进行一些有趣的数学小活动，学生有了兴趣之后，就会越来越多地参与课堂活动，对于老师提出的问题，就会抱有一种游戏的心态去思考，这样一来，课堂气氛活跃了，在这种活跃地课堂气氛中学生的思维也会更多地发散出来，由此形成一种良性循环。

二、创新性思维是学好数学的重要条件

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中学生也要与时俱进。在数学的教学中，教师应该尽可能地了解每个学生的特点，发现他所擅长的东西，积极引导，激发学生主动思考，充分创造的能力。因为想要黑夜中拥有一点光亮，爱迪生发明了电灯，因为想要信息更快地传达，莫尔斯发明了电报，贝尔发明了电话，因为想要更有效率的进行纺织工作，瓦特改良了蒸汽机。由此可见，无论是发明创作，还是创新改良都离不开生活。生活为一切创作和创新提供了良好的环境。……