安徽省高校中外合作办学的调查分析与对策研究
2015-06-21闫蒙钢王光煜叶旭萍安徽师范大学皖江学院安徽芜湖241008
阜阳师范大学学报(社会科学版) 2015年2期
关键词:教育
闫蒙钢,王光煜,叶旭萍(安徽师范大学 皖江学院,安徽 芜湖 241008)
□教育、教学研究
安徽省高校中外合作办学的调查分析与对策研究
闫蒙钢*,王光煜,叶旭萍
(安徽师范大学 皖江学院,安徽 芜湖 241008)
安徽省高校中外合作办学规模不断扩大,质量稳步提高,已经成为安徽省高等教育国际合作与交流的重要途径和手段之一,为深化教育教学改革、创新人才培养模式提供了崭新的实践平台。但同时也存在着认识不到位、体制不完善、办学质量保障体系不健全、引进优质教育资源总量不足、学科专业设置结构不平衡等问题。从宏观上说,促进中外合作办学真正成为继公办教育、民办教育后的又一重要办学力量,需要从教育理念和体制机制两个层面入手。
安徽省; 高等教育;中外合作办学;对策
安徽省高校中外合作办学的历史可以追溯到上世纪 80年代(1)。但当时的合作是以对口支援为主,严格地说,还不属于中外合作办学的范畴。中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动[1]。目前,主要有三种形式:一是具有独立法人资格的中外合作办学机构(如宁波诺丁汉大学、上海纽约大学等);二是非独立设置的中外合作办学二级学院;三是中外合作办学项目[2]。据此界定并经调研分析,一般认为,安徽省高校中外合作办学始于1998年(2)。
经过十几年的发展,特别是在2003年国务院颁发《中华人民……
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