黄若琦

[摘要]

叙例在作文中占有相当的比重，先写什么，后写什么；哪里详写，哪里略写；怎样写才能很好地论证、演绎中心论点……这些问题一直困扰着很多学生。以作文题“弯腰侧身过小门”为例，尝试从作文题目的材料出发，深入分析所给材料的叙例思路，指导学生以司马迁为例，遵循叙例思路完成论证片段，并进一步修改原有的作文片段，强化叙例思路。给学生提供一种作文思路的同时，强化语言训练，对学生梳理叙例思路，整合作文素材，提高语言表达能力起到积极的作用。

[关键词]高中作文叙例司马迁刘翔王昭君

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）130026

【作文题】

据报载，凡报考印度“孟买佛学院”的学生，开学的第一节课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高和0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。

这是一则不算新颖的作文题，在网上很轻易就可以搜到审题分析，在此略过不谈。

今天要谈的是叙例。

确定了文章主题，就该叙例来论证观点了。

叙例在作文中占有相当的比重，先写什么，后写什么；哪里详写，哪里略写；怎样写才能很好地论证、演绎中心论点……

本人结合多年作文教学经验，尝试从作文题目的材料出发，循材料思路进行叙例。