梁露卫

[摘要]写作，是语文课程的一个重要组成部分，也是农村学生面对的颇为头疼的难题。作文教学在整个语文教学中有着重要的地位。结合实践，提出培养农村学生写作兴趣的几点做法，以期提高农村作文教学质量。

[关键词]体验指导评价

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）130030

写作，是语文课程的一个重要组成部分，也是农村学生面对的颇为头疼的难题。怎样才能让学生愿意写作文并写好作文呢？要写好作文，就得使学生感兴趣，而写作兴趣的培养，关键在于教师的引导。现在我就结合教学实际和教学体会谈谈我的几点做法：

一、 学写一段话

不管做什么事都要循序渐进，写作也是一样，不能要求太高，要学生一开始就长篇大论是不现实的。对于大部分的农村学生来说，他们感到很难。但是很多教师在中考的指挥棒下，对学生的作文都作了过多的要求。在字数和格式上都作了限制，增加了学生的难度。而我们却忽视了对大多数学生的素质教育。所以从素质教育这一角度出发，若开始只要求写完整的一段话，学生不会觉得很难，就不会排斥它。当学生写好一段话时应给予表扬，并鼓励他们多写几段，多写几件相关的事或人物。这样，学生就会觉得写作不难，很容易写好，慢慢地就会喜欢上写作文了。

二、 写身边的人、事

有的学生不是不想写，而是他们根本不知道该写什么。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才能做成什么文字。……