许迎春

摘 要：初中数学个性化作业本的设计强调以人为本，能使学生更好地完成数学作业，自主选择，获得成功的体验，并使学生各方面的能力获得全面发展。

关键词：个性化作业本；中学数学教学；实效性

作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。“个性化作业本”的实施，因其“针对性”“新颖性”和“挑战性”，深受学生的欢迎。实践表明，设计个性化的作业本能有效激发学生的学习动力，由“要我做”转变为“我要做”。

一、我的个性化作业本的设计

（一）前提诊测

前提诊测就是通过小测验的方式或提问课本基本概念基础知识的方式，对学生掌握的程度有一个全面的了解。学生经过预习，从而使课堂教学效率大大提高。

（二）当堂练习

当堂练习能加深对知识的理解，更可以检验学生对知识的掌握情况。对于学生所犯的错误，不懂的地方，及时给予纠正。可以说，当堂练习是非常重要的，对课后的作业布置也会有一个指导。

（三）当堂检测（5分钟）

1.可以让教师了解学生掌握的情况以及存在什么样的问题

通过看学生检测的结果就可以一目了然。在教学过程中，对学生当堂作业出现的问题，要努力做到快反馈，强矫正。对那些普遍存在的问题，我们可以及时地在课堂上进行集体讲解订正，而对个别存在问题的学生，老师只要指出，学生就能很容易地改正过来，避免了因为时间拖得过久，形成了思维定式。……