美是抽象的，她的存在可使人感知却难以捉摸；美亦是具体的，可具化为标准，让人们自觉去遵从。“美”是万事万物和谐美好的最高境界与追求。教育的目的是塑造人的灵魂，是化“美”于人之内心世界。教育是美的，也应当是美的。

大连经济技术开发区第九中学（以下简称“开九”）的核心价值观是要正确回答“办什么样的学校”“培养什么人”这两个问题，为此，开九提出了“美在九中”的办学理念，用一个“美”字给出了最生动、最准确的答案。

一、学校之“美”——美在环境、美在课程、美在活动、美在管理

美在环境——让环境不自觉地告诉人们自觉

校园建筑是美的：格调大方、造型大气、装饰大雅，校园绿化是美的：树木花草相得益彰。学校开始实现从“卫生洁净、秩序井然、肃静规范、彬彬有礼、安全稳定”的基础环境到“高度自学、主动适应、自动协调、自主发展、自我实现”的高级环境的转变，努力营造处处美景、事事美好、物物美妙的大美空间。

美在课程——“1+9”课程体系让学校生活与众不同

“1”指的是必修类国家基础性课程，包括：音乐、美术、数学、物理、思想品德、历史等。“9”指的是选修类校本性课程，包括：文学艺术类、政治经济类、身心健康类、社团公益类等。

美在活动——活动让学生更喜欢上学

学校将德育活动课程化，活动课程个性化。学校的节庆仪式及文体类活动课程以学年为单位有相对固定的日程计划安排。学校每学期有“五节”课程：班主任节、读书节、科技节、体育节、艺术节。另外，还有入学课程、国旗下讲话课程、主题教育课程等。……