周丹

摘 要：在实际英语教学中，很多学生对于既有词汇和新鲜词汇的记忆都是束手无策的，常常是满怀一腔热情却无处下手。训练初中学生英语词汇记忆力的方法多种多样，教师应引导学生掌握科学的记忆规律，努力在教学实践中不断探索。“桃李不言，下自成蹊”，学生才能快乐地记忆词汇、高效地学习英语。

关键词：英语词汇 记忆力 训练实践

在英语学习中，有人执着于语法，有人专注于发音，还有人困惑于单词的记忆。词汇是英语学习的专业基础，要想建筑英语的“广厦千万间”，提高学生记忆的效率以及改善学生记忆的方法才是关键。笔者结合自身的教学实践以及学生的课堂反应和教学成果，在如何提高英语词汇记忆方面做出小小探索，在此抛砖引玉与大家共同分享其中的几点教学实践。

一、三步到位，强化瞬间记忆

瞬间记忆、短时记忆以及长时记忆是人脑中记忆储存的三种情况。人们常常想一蹴而就，渴望一下子拥有长时记忆，因此忽视了记忆过程开端的瞬间记忆。学生苦恼于词汇的记忆，于是投入大量的时间去背诵，却忽视了记忆训练的重要性，最终筋疲力尽而且收效甚微。于是，我们不得不强调瞬间记忆的重要性，有的放矢地对学生进行一系列的启发，让学生通过回忆和联想将其转化为长时记忆，最终达到词汇烂熟于心的效果。

笔者认为主要是通过限时强记、精细回忆和积极暗示三个步骤来锻炼和强化学生的瞬间记忆的。……