沈 晖



艺术符号学视角下的移动学习客户端GUI设计*

沈 晖

（南通大学现代教育技术中心，江苏南通 226019）

目前，移动学习客户端的设计尚处在解决有无的层次上，着眼点基本停留在技术设计、平台架构上，明显暴露出在人文关怀和艺术美化方面的欠缺。文章基于艺术符号学的视角，从版式、色彩、图标、文字四个方面讨论了移动学习客户端GUI的设计，并结合相关案例探索问题解决的策略，以期为理想的移动学习客户端GUI设计提供新的思路。

艺术符号；移动学习；客户端；GUI设计

引言

随着移动4G以及互联网技术的迅猛发展，移动终端和APP逐渐成为了人们工作、学习的主要介质。“移动学习客户端”作为学习者与移动设备的直接媒介，对移动学习的推广和发展具有重要意义。而设计出一套便于学习者准确、快速、有效接受与认知的移动学习客户端GUI（Graphical User Interface），就成了“移动学习客户端”成功与否的标志之一。

移动学习以其“Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle”的4A自由学习方式，满足了人们在信息爆炸时代的学习需求；同时，“移动学习为教育带来了学习方式、学习内容、学习场所、学习文化的变革”，是高校学习者必不可少的学习方式[1]。纵观近十年来移动学习的相关研究，主要集中在移动学习的概念、理论、技术、学习平台开发、课程资源开发等方面。在平台设计开发研究中，整体还是偏向于走“重技术、轻艺术”的路子，而站在艺术学角度的研究尚少。随着经济、科技的不断发展，艺术成为了现代人生活、学习中不可或缺的精神食粮，人们对艺术审美、艺术传达情感的需求越来越强烈。……