对大学英语四、六级考试的思考
2015-06-09厉凤霞
新教育时代·教师版 2015年17期
厉凤霞
摘 要:大学英语四、六级作为目前高校规模最大的全国性统一考试,有其独特的特点,同时在组织、管理方面也存在一些不足,本文旨在分析目前该项考试所存在的问题,并提出一些切实可行的建议,以期将该项考试组织的更加顺畅、完美。
关键词:四、六级考试 现状 解决措施
大学英语四、六级考试自1987年第一次实施以来,已有近30个年头,该项考试作为衡量全国大学生英语水平的统一尺度在高校师生中予以了极大的重视,四、六级考试成绩甚至成为大学生就业时用人单位的一项重要要求。在近30年来,四、六级考试的组织、实施过程一直在不断发生变化,并不断完善着。本文将首先分析四、六级考试与其他考试的区别及四、六级考试的特点,然后分析目前四、六级考试所存在的问题,最后提出解决办法。
一、四、六级考试的特点
四、六级考试的特点很多,本文主要从考生人数、流程、保密性三个方面来论述。
1.考生人数多,范围广,考试规模大
由于四、六级考试是全国统一考试,是衡量全国所有考生英语水平的统一尺度,因此在证明大学生能力方面具有相当强的说服力,又加上学生就业时四、六级成绩起到举足轻重的作用,因此学生都予以了极大的重视,导致大学生只要有报名资格,几乎人人都会报名参加,导致四、六级考试成为了高校规模最大的全国性统考。
2.四、六级考试流程复杂
由于四、六级考试肩负着衡量学生英语水平的重大使命,那么该项考试就理应考出学生在阅读、听力、作文及快速阅读等各个方面的水平。……
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