施建刚， 林陵娜， 唐代中

(1.同济大学 经济与管理学院，上海 200092; 2.苏州科技学院 土木工程学院，江苏 苏州 215011)



考虑横向公平偏好的项目团队成员知识共享激励研究

施建刚1， 林陵娜2， 唐代中1

(1.同济大学 经济与管理学院，上海 200092; 2.苏州科技学院 土木工程学院，江苏 苏州 215011)

现有知识共享激励研究大都建立在理性经济人假设基础上，而在现实经济活动中，这一假设存在较大局限性。本文将传统个体激励和团队激励相分离的激励模式转化为整合激励模式，运用博弈模型构建了基于横向公平偏好的知识共享激励模型，并对模型进行检验与数据模拟，结果表明：项目团队成员知识共享个体激励和团队激励均衡状态下，个体激励和团队激励对成员的知识共享努力水平具有互补性。知识共享风险成本较低(高)情形下，个体激励与横向公平偏好负相关(呈倒U型关系)，团队激励与横向公平偏好正相关(呈U型关系)。

管理科学；知识共享激励；公平偏好理论；项目团队

0 引言

项目团队是由一组相互联系的成员为实现项目目标共同努力而临时成立的团队[1]，这些相互联系的成员可能来自不同主体/组织，通过专业知识优势互补共同实现项目目标。项目团队临时性、不确定性以及复杂性等特点[2]促使成员知识共享发生的必然性和知识共享发生的困难性。尤其是在多主体项目团队中，成员之间缺乏良好的社会关系基础，大部分成员可能从未合作过，因此临时组成的项目团队缺乏信任感、归属感，使得成员往往不愿主动共享他们的知识。……