庞琪

摘要：声乐教学中引用数字化的技术手段，可以使声乐教学更直观化。数字化音乐教学内容包括多媒体音乐教学、数字音乐制作和网络音乐教学三大领域。可使学生得到多方面的训练，拓展了教学领域，提高了艺术表现力。近年来，电脑走进千家万户，利用互联网进行学习的人日益增多，声乐教学也抓住了这一机遇，伴随计算机技术的不断成熟开展相关教学模式，旨在提高教学效率和教学成绩，培养更多高素质人才。

关键词：数字化技术 声乐 教学研究

声乐是一门带有强烈的浪漫主义色彩的艺术，把数字化多媒体技术渗透到声乐教学中，能让师生更身临其境地感受音乐带来的灵感，使学生产生浓厚的兴趣，激发学习的主动性。声乐教学数字化是一种前所未有的尝试和创新，告别以往“一对一”、“口传心授”的教学模式，是声乐教学充满体验和感悟，打破陈旧和乏味，让学生在学习中学会享受音乐、创造音乐，使教学达到事半功倍的效果。

一、数字化技术运用到声乐教学中的必然性

中国的声乐教育从国际方面看还停留在西方20世纪上半叶的水平。中国的教育思想长期被传统的教育模式所禁锢，声乐教学单纯以唱歌、发声为主，偶尔涉及乐理理论，在普通学校中还没有取得核心学科的地位。人们对声乐教育的认识还停留在教育初期阶段。据统计，中国的声乐教师至少缺五十万，这个数字是惊人的，也直接导致了我国声乐教育基础薄弱。我国的教育观念滞后于数字化技术的发展，电脑音乐是从民间开始风行并蓬勃发展，从而逐步渗透到学校的声乐教育。国家一再提出，“应用现代教育手段，培养现代化科技人才”。我们应当正确处理“信息技术与教学整合”的关系，适应新形势，不断改善教学观念，接纳新手段。面对高校扩招给声乐教学带来的压力，声乐教学的改革刻不容缓。

二、数字化声乐教学的简介

由于很多乐器不断被数字化模拟到电脑里，现在人们可以在电脑上享受通过计算机模拟的乐器编辑、处理制作出来的音乐，这些强大的音乐制作软件和电子音乐剪辑处理软件可以非常逼真地制作出各种音效，可媲美于任何乐团。二十世纪末，数字化声乐教学作为一种辅助教学手段开始应用在教育领域并得到充分肯定。利用数字化教学省时便捷的特点，建立数码音乐教室，缓解了我国师资力量不足的情况，充分发挥高科技的优势，培养音乐教育人才。

三、数字化技术辅助声乐教学的实践建议

数字化辅助声乐教学的硬件系统，就像人体的骨骼，有了良好的骨架才能支撑整个教学系统。数字化技术的软件就像人类的器官，只有各器官相互配合才能系统运转，这项任务的完成还需要我国音乐工作和软件开发人员的共同努力。有了硬件和软件，那么具备一套完整的教学辅助教程是必不可少的，这部教材就像大脑，支配着整个教学活动顺利、有序的开展。这部教程要能够实现与数字化技术的完美结合，使数字化技术辅助教学工作能够更加细致、全面的展开。制定最新的训练曲库和数字化技术表演平台，扩大数字化技术辅助声乐教学的适用范围。通过将声乐教学数字化，改变原来“看不见摸不着”的教学境地，帮助我国声乐教学走上信息数字化的科学先进发展道路。

四、数字化技术在声乐教学中的优势

数字化声乐教学的实施为现代声乐课提供了更大的空间，增强学生对声乐理论知识的理解。改变以往教学中“一对一”的声乐教学模式、采用“一对多”的方式，使几个学生同时接受辅导，同时，师生能进行课堂讨论、自由交流，学生占有很大的主动性，使教师清楚地了解学生的学习情况，提高教学质量。

在实际声乐运用中，只需要一台电脑便可将练声时的声音记录下来，反复对比，加强学生对声音的印象，准确地把握歌曲节奏。教师就可以用更多的时间来对学生的心理素质进行培训，建立自信，在考试和演出的时候不会怯场，提高对歌曲的表达能力。

五、数字化技术在声乐教学中的运用

数字化声乐教学对环境的要求并不是很高，各教育单位可以根据自身的条件决定。在运用过程中可以对歌唱状态与音色、咬字、吐字、音准以及音乐感觉进行修正和培养。

在正式进入歌曲演唱之前，学生要进行发声练习，电脑屏幕会根据声音震动和力度的强弱显示不同的波形，通过对波形的分析使学生感受发声器官的协作，加强歌唱状态和音色的记忆。教师也可以借助工具把波形进行对比，让学生自主分析，提高自主学习能力。声乐教学中，学生经常会因为声音位置的前后和气息不足等原因造成发音不准，尤其是对于歌唱技能不熟练的学生而言，音准问题更是很难解决。这种情况，在没有参照的前提下演唱者自身很难察觉，这时数字化技术的好处便得以体现，教师可以将声音波形进行裁剪、对比，有针对性的进行纠正。最后在音乐感觉方面，在完成一系列的演唱培训之后，要做的是感情方面的处理，情感是音乐作品的灵魂，教师要通过对作品的创作背景以及手法的讲解，结合数字化的教学手段激发学生的演唱激情，达到情感与技术的统一，让学生真正理解作品、把握作品、驾驭作品。

六、结语

数字化技术在我国的声乐教育领域中有着广泛的使用空间，现代科技对推进教育改革、转变教育观念有很大的实用价值，使用数字化技术辅助声乐教学活动必将给声乐教学质量带来全面提高。数字化技术声乐教学手段的科学性和优越性已经给我们带来了切实的好处。数字化声乐教学手段将为声乐教学带来新局面，将数字化技术应用于声乐课堂教学，是现代教育改革、发展的需要。声乐，作为最美好的学科之一，有很多奥秘正等着我们去不断探索和开发，未来十年之内，我国数字化教学定会普及到全国所有的艺术院校，使中华民族的声乐教育事业能够更系统、国际化。

参考文献：

[1]何颖.数字化技术在声乐教学中的应用[J].北方文学（下旬），2012，（11）.

[2]沈思，朱琨.多媒体技术在高校声乐教学中的应用探析[J].音乐大观，2014，（07）.

[3]张晓行.浅析多媒体技术在高师声乐课堂上的实践与运用[J].音乐大观，2014，（09）.