创新方法,让学生身临其“境”学英语
2015-06-01施晓敏
教书育人·教师新概念 2015年5期
施晓敏
很多学生在学习英语的过程中都陷入了一个误区,认为英语靠死记硬背就能学好,于是便纠结于越来越记不住、越来越不爱学的恶性循环当中。实际上,英语是一门有情感的语言,需要我们用心去感受。只有让学生身临其境地体会英语,才能从思维方式上与其保持同步,学好英语自然也就不难了。
一、营造氛围,让学生身临“语言之境”
想要实现学生在英语学习中身临其境,教师的首要任务就是要为学生营造出一个完整的英语氛围,让英语变得触手可及,遍布于学生生活的每个角落。
例如,小学英语“Hello”是学生们踏入英语殿堂的第一步。本单元中向大家介绍了一些最为简单常用的表达。我没有让这些学习内容就此结束,而是将其中的问候语应用于之后的每一节英语课当中。渐渐地,这些日常表达成为了英语课堂的常态,也成为了学生经常性表达交流的习惯。
通过这样的方式,不仅能够对所学英语表达方式时刻进行复习,更重要的是将实际生活与英语表达紧密联系起来了。学生们看到了英语在生活当中的具体体现,长此以往,这样的语言环境便会成为学生们的表达习惯,对学习英语的意识的确立很有好处。
二、渗透知识,让学生身临“文化之境”
每一门语言都有自己的发展历史与文化背景,英语自然也不例外。小学阶段中虽然无需学习过于高深的语言文化知识,但是,适当渗透一些适宜小学生接受的文化知识,对创建英语学习环境来讲很有好处。……
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