周玉梅

（长沙民政职业技术学院商学院湖南长沙410004）

台湾通识教育视角下现代商务服务专业群共通职能课程设计与开发

周玉梅

（长沙民政职业技术学院商学院湖南长沙410004）

全球化带来人才培养的思维转变，应对全球人才优化的趋势，培养的人才更要具备坚强的核心软实力和专业硬实力，来面对大环境严峻的变化。文中在分析台湾通识教育及健行科技大学推行课程改革、进行共通职能培养主要做法的基础上，探讨了现代商务服务专业人才应具备的共通职能，构建了提升学生共通职能的四门课程。

台湾；通识教育；共通职能；现代商务服务专业群

近年来，随着社会经济的日益快速发展，企业对人才综合素质的要求也越来越高，通识教育的重要性在高等教育界已经形成了共识，特别是在以培养与企业和市场对接最为紧密的商科专业人才的高校更为重视。通识教育是大学基础教育的核心，通识教育也称为博雅教育，是透过广泛的传授，培育出一个能全面了解现代知识发展、且能在现代社会善知自处现代人。通识教育的核心精神在于培养学生适当的沟通技巧、分析思辨能力、文化素养、尊重生命以及终身学习成长的动力。针对国际上和我国对劳动者素质的现实需求以及当前我国高职生共通职能缺失的现实困境，探索培养高职生共通职能的实践改革已迫在眉睫。

一、共通职能的界定及内涵

共通职能，也称为通用技能(Generic Skills)，在很多文献中也被称为关键技能或核心技能或通用能力等等，本文根据作者在台湾的访学成果采用共通职能这一概念。……