谢丽琴

（长沙民政职业技术学院医学院，湖南长沙410004）

信息化环境下“四位一体”高职护理教学模式探索

谢丽琴

（长沙民政职业技术学院医学院，湖南长沙410004）

护理实践教学是高职护理教学的核心，是促进护理人才全面掌握知识、培养核心能力的重要环节。传统护理实践教学模式存在不足，已不能适应当代护理人才培养的需求。在信息化环境下构建职教新干线、仿真实训平台、网络直播平台及护理微课教学“四位一体”的高职护理教学模式，弥补传统护理实践教学模式的不足，以期提高护理实践教学质量，提升学生的核心竞争力。

信息化；四位一体；教学模式

当前，医疗体制正处于转型和变革时期，护理服务的范畴从医院扩展到社区，护理的新技术和新设备层出不穷，优质护理服务的内容从基础护理升级到高、新、尖的专科护理领域，这些新形势都对临床护理人员的综合能力及素质提出了更高要求。而传统的护理教学模式——即“课堂理论学习+实训室技能操作+医院见习、实习”模式已明显不能适应新形势下对现代护理人才的要求。因此，为了适应当前高等护理教育事业的新发展和人才需求的新改变，结合当下信息化教育的热点，并充分利用信息化技术的优势，提出了“四位一体”的高职护理实践教学新模式。

1.校内护理实践教学模式中存在的问题

1.1 传统实践教学模式的不足

国内高职护理专业传统实践教学模式本质上仍以任务为中心，教学内容以护理基本技能训练或综合训练为主，教学目标主要是操作技能的掌握，教学方法大部分仍采用示教—练习—演示—考核的方法[1]。……