徐秋莎

【摘要】在我国教学体制改革的当前，高中政治不能够始终固步自封，一层不变，为此，高中政治应将学生思维能力的培养放到更加重要的位置上。

【关键词】高中政治;思维能力;培养

伴随着我国教育体制的变革，高中政治的教育模式和测试方式也随之受到了影响。目前，大部分的政治测试题，都是以开放性为主，这主要是为了考查学生的思维呢能力。在这样的局势影响下，学生的负担有了非常显著的减轻，同时也使得高中政治教师的教学目标得到了转变。教师需通过对学生思维能力培养的强化关注，来帮助学生在高中政治学习中，开发和提升思维能力，为此，培养学生的创新思想和实践思维成为了当前教学的重要任务。在这样的情况下，笔者结合多年的教学经验，对高中政治教学培养学生思维能力方法，作如下总结。

1  寓教于例，培养学生分析思维能力

帮助学生明白事理，是高中政治教学中非常重要的任务，为此，教师在教学过程中，需要通过思想政治教育内容的分析，来帮助学生树立起正确的价值观和人生观，在这个过程中，使学生能够了解认识道理的过程。但在以往的教学中，我们都以讲解为主，但就以往的教学效果来看，大多不甚理想，为此，运用事例来帮助学生明确道理，具有非常重要的意义，更是启迪学生思维的关键。教师要对学生的思维进行培养，首先要做到调动学生的积极性，发挥学生的主体地位。教师要充分结合教材内容，通过社会发生的事件或者生活中发生的常见事件，来引导学生对教材内容进行认可，为思想能力的培养奠定的基础。……