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“母校错了”

2015-05-30杨修宝

黑龙江教育·小学 2015年3期
关键词:吴非母校良知

杨修宝

春末,阳光骤然炙烈,照耀在我们这些听吴非老师报告的教师身上,却除不去内心的阴霾。而吴非老师的良知却胜过春日骄阳,驱散着诸位“信徒”心底的“春寒”。

吴非老师讲了个故事,曾经的一个学生,当年因想研究“性”而被学校“封建禁锢”处以“大刑”——留校察看。当年处分这个学生时,吴非老师就极力为其辩护,数年后该生长期帮助孤儿,吴非老师得知发表了一篇文章以赞之。该生看到此文备感欣喜,要来看望病中的吴非老师,电话里吴非老师听出是他,便直呼其名。他惊答:“您没有教过我,怎么还记得我的名字?”吴非老师哑然,沉默片刻后说:“当年……母校错了!”……之后师生见面,病榻上的吴非老师问他是否成家?他支支吾吾道出当年那件事对他的伤害,心中阴影难除,至今不敢提及婚姻。吴非老师心里又说了一遍“母校错了”……吴非老师讲得很平淡,可我听完不禁心头一震,眼中已噙满泪水!为吴非老师的“以生为本”而感动,更为吴非老师的“教育良知”而感叹!

这件事跟吴非老师没关系,当年处理他的人都忘了。可许多年来吴非老师一直挂怀于心!

这件事吴非老师没有错,当年处理他的人都没觉得有错。可许多年来,对学生的良知让吴非老师觉得他亦“有错”!

这件事吴非老师没责任,当年处理他的人都没反思自己的责任,可许多年来,吴非老师一直想跟这个学生说声“抱歉”!

“母校错了!”我在中国的大地上第一次听到这句话,在自以为圣洁的教育场所中第一次有人说出来,警醒他人,弥足珍贵。

“母校错了!”让我第一次触摸到一个教师的最纯真的良知,在浮躁的社会、躁动的教育环境下一个教师最根本的良知是那样的珍贵,这不是一种悲哀吗?

“母校错了!”让我第一次深刻反思我们自身的教育良知还是否存留,每天“呼喊”的口号在良知的映照下,是那样的虚假!

这个学生的事件虽因其年代关系比较特殊,但可透过此事反观我们已经达成共识的日常教育,用“母校错了”的教育良知比对,会马上意识到“我们的学校只有‘管理却没了‘教育”。

我们惩罚了多少不该批评的学生?曾经怒不可遏地厉声呵斥多少年龄尚小正逐渐改错的学生,意识到错了吗?我们曾经多少次地杀一儆百,脑子里想的尽是管理,以后禁人再犯,可曾想过合适吗?起到真正作用了吗?反思过错了吗?有良知驱动“认错”并“改正”吗?

我们的课堂上关注到每一个学生了吗?扼杀了多少学生的兴趣?替代了多少学生的思考?抑制了多少学生的良好习惯?这些是最最基本的教育底线啊,可我们是否还在“极其认真、执着坚持”地南辕北辙,一意孤行。我们真的是“集体无意识”,还是没了那一份“教育良知”?

我们的学校控制了多少学生的自由:下雪了不让学生出教室,不能到操场上尽情享受“冬趣”;课间走廊里不许说话,排队出入,如此规范,看到的却是学生表面的“虚假”和内心的“挣扎”! 因噎废食的做法旁人看了只做一声叹息,可我们的教师及其管理者反思过吗?真正考虑过学生的天性活泼、自由发展吗?教育良知何在?敢跟学生们说一声“母校错了” 吗?

为何学生如此厌学、痛恨学校?只是推给体制吗?用像吴非老师一样的教育良知反思一下吧!

(吴非:原名王栋生,《不跪着教书》《致青年教师》的作者,著名特级教师,杂文家。)

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