郭小平

[摘要]学生成长的一个重要阶段就是初中，此时已经告别了懵懂的小学时期，心智逐渐发育成熟，高质量的教学不仅能为学生今后的学习打下坚实基础，还能促进其形成良好的道德素养与行为习惯，树立正确的价值观、人生观和世界观。然而初中教育与小学和高中相比受到的重视程度不高，存在许多问题，由此探讨提高初中教育教学质量的对策。

[关键词]初中教育 教学质量 提升路径 对策

[中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）120115

在我国的基础教育体系中，初中教育始终是一个比较薄弱的环节，教学质量不理想。为了有效提升初中教育的教学质量，社会、学校、家长都应做出努力，互相配合，秉持现代教育精神，以构建课堂为基础，重视多维评价，打造高水平的师资队伍，强调外引内联，通过采取各方面措施提高各学科的教学效率和效果，提升初中教育整体的教学质量。

一、在教学过程中贯彻现代教育精神

现代教育精神并不是单纯因为时代进步而被归为现代，现阶段我国仍存在许多秉持传统落后观念的人，自然它也不是单纯因为地域原因而被归于现代，我国教育目前面临的难题无法靠盲目模仿西方教育而得到解决。它是一种人文精神，并不要求将全部的传统摒弃，而是在和谐中求发展，在坚守中鼓励创造。现代教育精神的内涵有两个方面。首先是解放思想，体现了民主精神和科学的精神。前者的主旨是以人为本，即教师应给予学生足够的尊重，从学生的角度出发思考、解决问题，将自己放在与学生相等的位置上。……