卢玫绮

[摘要]无论哪个学校，都不同程度地存在着一定数量的差生。如果对待差生热情而不冷淡，亲切而不疏远，帮助而不嫌弃，那么很多差生就会转变自己的不良心境，形成良好的心态，逐步转好。

[关键词]班主任 差生 转化

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）120085

每个班都不同程度地存在差生，差生在班集体里大多是被冷落、被遗忘、遭白眼和流言的，其实他们内心很脆弱，很在意教师和同学的看法，也很渴望得到周围人的关注。差生的转化工作是班级管理的重要环节，是减少学生流失，转变班风、学风的关键。而班主任是转化差生的核心人物，是学生学习生活的引导者，是学生健康成长的引路人。下面就班主任转化差生工作谈谈一些看法。

一、摸清情况，分析原因，对症下药

所谓差生，就是思想品德差、纪律差、学习差的学生。差生的成因各不相同，大多是由其自身智力、家庭、学校与社会环境的影响造成的。班主任要想做好差生的转化工作，必须深入其中摸清情况，了解差生的问题根源和思想动态，分析原因，才能对症下药。我班一个男生在初一时是个聪明懂事的学生，升入初二不久思想行为发生了很大的变化，上课经常睡觉爱说话，对学习没有兴趣，对教师和同学不理不睬，纪律散漫，学习成绩直线下滑。不久我就找他谈心，慢慢了解到他各方面的情况。原来暑假时父母闹离婚，整天无休止地吵架、打架，父母都拿他出气，打骂不断，最后家庭决裂，导致他的思想行为发生了很大变化。……