李明霞

内容摘要：现代信息技术在目前高职英语教学实践中运用的新误区是值得高职英语任课教师和相关研究者关注的核心问题。因此，本文在详细分析现代信息技术与高职英语教学相互影响的基础上，对高职英语教学中现代信息技术应用的新误区及其表现进行了详细地列举，并针对相关问题提出了相应的解决方案。

关键词：现代信息技术 相互影响 误区分析 解决方案

现代信息技术在高职英语教学实践中的运用，不仅丰富了高职英语教学实践的具体途径，而且还提升了高职英语的教学效果，转变了师生学习的传统观念。对于前者而言，例如微课、英语移动学习途径在高职英语教学实践中的应用;对于后者而言，移动技术、网络精品课程的建设都使高职师生的英语学习观念发生了改变。因为，课堂教学已不再是师生学习英语的唯一途径了。然而，现代信息技术在高职英语教学实践运用的过程中却出现了新的误区。这些误区的存在，不仅影响了现代信息技术在高职英语教学中正常功能的发挥，而且还有可能对具体的教学效果产生这样或那样的影响。因此，有必要结合自己的教学实践，对现代信息技术在高职英语教学中的这些新误区进行逐一的分析和说明。

一.现代信息技术与高职英语教学

现代信息技术在高职英语教学实践中的运用，不仅改变了高职英语任课教师传统的教学观念，而且也拓展了高职学生传统的学习途径。……