许丽学 符荣波

提  要：Charles C.Fries是美国结构主义语言学时代的代表人物之一，也是一位独具方法论意识的语言研究者。他强调言语的交际特征及描写价值，重视语言研究方法的科学化，注重教学实践与理论研究的互动。这些都蕴含了丰富的方法论思想，具有重要的方法论意义，也值得口译教学与研究者思考和借鉴。

关键词：Fries  方法论  口译研究

在当代美国结构主义语言学流派中，Charles C.Fries（1887～1967）是个不容忽视的人物。他的语言研究虽然秉承了以语法结构为核心的语言描写观念，但相比同时代的语言学家又独具特色。与结构主义语言学家Bloomfield、Sapir等人花大量精力研究北美印第安语不同的是，Fries对语言研究的兴趣是从英语作为外语教学的过程中衍生起来的，而他的理论思考也始终未远离英语教学。Fries身兼语言描写、教材编撰和外语教学的多重身份，为我们提供了一个富有理论头脑的外语教育者的典型，他也因此被认为是第一个现代意义上的应用语言学家（Howatt，1984：313）。与源远流长的语言学发展历史相比，真正的口译研究发端于上世纪50年代（P?chhacker，2004：31-32）。尽管当前的口译研究已超越单纯的语言转换思考，但口译活动终究是“语言”参与的，语言学理论和研究方法将持续对口译研究提供借鉴是毋庸置疑的。本文拟探讨Fries语言研究的方法论意义，以期对他的语言研究思想作一个较全面的概述。

一、作为交际的语言及其描写

自结构主义语言学鼻祖索绪尔在他的《普通语言学教程》中提出“语言”（langue）和“言语”（parole）的二分法以来，语言学家对研究的对象各有侧重。……