苏瑜

【摘 要】美术是一门讲究个性与特点的学科，与其他学科相比，它的价值不是在于复制知识，在于它的特性、稀缺性，一件美术作品的最大价值无疑就是它的艺术成就，而艺术成就是不可复制的，也是不可模仿的。要想达到这一高度，要求艺术家必须具有创新的精神、能力，只有在充分展示个性的基础上，在创新的基础上美术作品才具有艺术价值。

【关键词】教学方法；教学情境

美术教育，形象生动，鲜明直观，在对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育等方面，有它特有的优势。如何发挥、扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革教学方法，勇于创新，根据学生兴趣特点与认知的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的学习压力，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。

当前，减轻学生课业负担，提高课堂教学实效成了新课改的一个主题。减轻过重课业负担的本质应该是还给学生自主学习和自我发展的基本权利，让学生拥有学习的自主权。教师要更新教育理念，认真研读教材、学生，用好用活现代教学设备辅助课堂教学，努力将自己打造成为新型教师，给学生营造一个轻松愉快的课堂氛围，让学生学得快乐，学得高效。那么，美术课能否实现这一目标？这就要求广大美术教师充分利用美术独特的教育形式和独有的教学优势，把学生引向大自然、引向社会生活、引向艺术的天堂，培养学生的创新意识，提高学生的创造能力。……