王淑芹

小学语文是初级教育的基础，可以说是教育的启蒙，关系着学生的发展和未来。这就对教师的教学有了更进一步的要求，也就是要在课程讲解的过程中，穿插进做人的道理和仁爱助人的美好品质等等。这就要求教师必须在有限的课堂教学中，尽可能地提高教学效率，让教学活动更加丰满，从而提高学生的学习能力。那么在具体的实践过程中，教师可以采用哪几种方法来提高课堂有效率呢？

一、教师在教学前要充分地对语文课本进行全面的了解

高效课堂是我们教师追求的目标，我们的语文教师要想构建高效小学语文课堂就要在教学前对语文教材进行充分的了解，这样教师在进行教学的时候才能游刃有余的进行语文知识的讲解。随着多媒体技术进入到我们的小学课堂中，有些教师过于追求多媒体教学软件的制作，将课本放在了一边，这样就使得教师自身忽略了对语文课本的钻研，也就容易忽略课本里的语文知识点。其实，很多的语文知识点都在语文课本中，多媒体教学教案做得再优美，也比不上语文课本中透露出的知识点。小学语文课本虽然比不上高中语文课本内容丰富，但是课本上的文章言语优美，我们教师要对其认真钻研，这样在课堂上才能逐渐引导我们的学生，而且小学语文课本中的很多知识点是相互关联的，教师可以在进行知识的讲解时将语文知识串联起来，新知识和旧知识的相联可以让学生巩固学到的语文知识。……