国瑞敏

【摘 要】合作学习（cooperative learning）是高中数学教学情境中以团体活动方式进行互动学习的一项重要策略之一。最近研究指出学生在合作学习的情境中，不但在数学课程上的学习更容易达成学习目标，并且强调人际沟通和社会技巧的培养上，由互动的过程中，激发个人内在动机，而提高学习效能。本文主要探讨小组合作学习方式在高中数学教学中的应用。

【关键词】高中数学；合作学习；教学

教师要面对分工合作的时代，教学不再是单打独斗的活动，也不是一成不变的照本宣科，更不可能数十年如一日，教育改革与教学革新中合作学习是不可抵挡的潮流。由于教学的主要对象是学生，教师应充分装备自己，针对专业自主的弹性空间，展现自我的教学创新，具备多样化的教学策略，并能适时实施与弹性运用各种教学策略，建立快乐的学习气氛，以适应每位学生的学习。

一、合作学习的策略

合作学习，以学生为中心，将学生按照一定结构和顺序分成小组，使小组成员在教师的合作学习教学法所设计的高中数学学习活动中，能彼此相互沟通并能主动帮忙，在快乐与成功的感觉下，共同达成个人、小组与班级学习目标的策略。合作是人类活动中最重要的一个活动。在一般日常生活中，人类形成团体活动，如事业上、运动、军事的成功及任何努力的成功。合作的团体有一个典型的态度即全部的人有一个共同目标每个人也须为全部的人负责彼此互相帮助鼓励。……