杨凌峰

小学阶段的学生好奇心较强，持续性较差，在学习英语时更是如此，枯燥地记忆字母、单词、音标、句型，机械的操练方式，更容易使学生产生厌倦形式和抑制心理，而解决这一矛盾的重点是通过灵活多样的方式和多种形式的教学手段，使学生能在轻松愉快的氛围中学习英语，并能真正体会到学习英语是一种乐趣，而不是一种负担。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教师在英语教学中只有先激起学生的兴趣，才能让学生乐学、好学。教师应努力提高教学技能，采用一些新的教学方法和手段，将教学内容化静为动、化难为易、化劳为逸，以激发学生兴趣。

一、培养兴趣，树立信心

对于三年级所开设的英语课，不应把掌握大量的知识点作为主要目标，而是把兴趣的培养放在首位。因此，不能给学生施加学习压力，而主要是通过说说唱唱、小游戏、绕口令、小竞赛等方式，使课堂尽量组织的轻松愉快，使学生在浓厚的兴趣中学到知识，保证学生在课上说得开心，学得专注。每当下课铃声响起的时候，如果学生能抱怨道：“怎么英语课时间过得这么快呀！”那么教学便达到了激发学习兴趣的目的。兴趣是儿童学习的主要动力，成功的兴趣培养无疑是学习英语的良好开端。

我每节课在授课前会按座位轮流让一两位学生上讲台讲一分钟英语或做值日报告，内容不限，任其在讲台上自由发挥，只要讲英语就行。……