钟雪飞

【摘要】多媒体辅助教学具有独特的优势，但我们在中学英语教学中运用它时，应合理使用，使它更好地服务于英语教学，提高课堂效率。

【关键词】多媒体辅助教学 优势 合理运用 英语课堂教学

随着现代化教育技术的进一步推广，多媒体辅助教学已逐渐广泛使用于中学英语课堂教学中，使英语课堂教学焕发了新的活力。但是，如何恰如其分地使用多媒体辅助教学已成为广大英语教师研究的重要课题之一。

一、多媒体辅助教学具有的教学优势

1.突破了教育信息传播的“时”“空”界限，知识信息传递的范围广了，速度更快了，地域更广了，人的各种感官得以延伸，教学视野不断扩展，教学时间相对缩短。

2.突破了口语、文字单项信息传递的界限，使口语、文字与声像结合，生动形象地展示认识对象，调动学生多种感官参与，使教学不易讲清楚和明白表现的问题，得以讲清表明。

3.连接其它教育媒体，有利于充分发挥教育媒体群的作用。

4.渗透现代科学技术教育，在现代科学技术应用与多维信息工作方式上给学生以积极的潜移默化的影响和导向，促进创造型人才的成长。

另外，有了多媒体设备，利用网络获取外语信息，用外语开展网上交流等活动也简便易行了。

二、如何合理利用多媒体课件进行教学

1.多媒体课件的制作和使用要以优化教师的主导作用为出发点。多媒体课件能大容量、高密度、快节奏地辅助英语课堂教学，然而教师的主导作用不能因多媒体手段的运用而削弱或取代。……