刘莲

【摘要】英语学科作为小学教育的重要课程之一，是学生以后学习和掌握英语知识的基础，并且英语语言越来越重要，是全球性交流语言。但是，在不少小学英语教学过程中，很多学生出现厌学现象，本文主要针对小学生英语厌学的原因进行着重研究分析，并且制定相关的对策，帮助小学英语教师改变这一困境。

【关键词】小学生 英语厌学 原因 对策

现阶段，在具体的小学英语教学实践中，教师会经常遇到一些学生对英语厌学，并且还对英语课程有一定抵触情绪，上课期间不认真听讲，做作业时不认真。面对这一困境，不少小学英语教师都在努力改善，不断优化教学方法，希望能够激发小学生学习英语知识的兴趣，提升英语成绩，为将来的成长与发展打下坚实的基础。

一、小学生英语厌学的原因分析

小学生英语厌学主要有以下几个方面的原因：首先，学生自身方面的原因，英语对于小学生来说是是门新学科，其学习方法与语文、数学有较大差异，英语知识需要长期积累与巩固，但是对于小学生来说没有这样的英语学习概念，并且有的学生自觉性较差，缺乏学习英语知识的主动性。还有部分小学生对英语学习没有信心，感觉学习困难。其次，教师方面的原因，由于小学生的情感与和心理还未成熟，无法自主、独立、理性的去学习英语知识，比较依赖于教师的管理和指导，如果对英语教师有好感的话就容易接受英语学习。部分小学英语教师在讲课时缺乏与学生之间的交流，没有了解学生内心的真实想法，导致师生关系一般，有的教师还会采取惩罚的手段，这更加会刺激学生的厌学情绪。……