梅雪琴

【摘要】语言最不可或缺的一个组成部分就是语法，这同时也是职高学生学习英语的一个重中之重。任务型语法教学是在分析任务型教学和语法教学的基础之上提炼出来的，它既关注语言意义，也包括语法，学生通过学习语言形式，要激发他们的学习兴趣与动机，同时也符合职高的教学特点。任务型教学就是在完成生活相关任务中，运用自己的经验来完成学习语法的目的。在传统的的语法课堂中大家所使用的3P教学法，是枯燥乏味的，任务型语法教学就是为了改变这一现状而出现的，使语法教学不再脱离交际实际。

【关键词】英语语法教学 任务型教学

本文将首先探讨国内外任务型语法教学现状，对任务教学进行统一的分析，包括其定义、特点、流程等，再通过教学实验来路不正任务型语法教学在职高英语课堂中的优势和可行性。很多学生学习态度不端正，没有主观能动性，丝毫没有学习语法的主体意识和合作意识，并且没有能学好英语的信心和勇气。而任务型语法教学改变了这一现状。此次研究具有学术意义和实用价值，希望此研究对职高教学会有所启迪，有助于他们改进英语语法教学，提高教学效率。

一、任务型教学模式

任务型教学是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径。它最早出自于交际语言教学理论，以完成任务为基础，贯穿整个学习过程，学习成就不以分数体现，而是以任务成果展示为标准。……