蒋双华

【摘要】本文结合当前高职商务英语课教学现状，分析了进行商务英语课教学改革的具体问题，包括从教材的选择，学生学习兴趣的激发，有效利用课堂时间提高学生英语综合素质等方面进行展开论述，希望对于今后的高职商务英语教学具有一定帮助。

【关键词】高职教学 商务英语教学 综合能力 教学方法

随着全球化经济的不断发展，中国同世界的联系和合作越来越多，越来越多的跨国公司涌入中国，这对于高职学生的职业技能发展提出了较高要求，希望他们能够通过《商务英语》课程的学习，掌握更多的商务英语知识，能够具备一定的综合运用英语的能力，对于商业经贸类的英文书籍、报纸、合同等英文资料进行熟练阅读，能够根据具体的要求，进行相关的外贸业务函电的起草工作。为了能有效到达上述的具体要求，在具体进行高职商务英语课的教学活动中，教师还应该重点从以下各方面入手进行思考。

一、合理选择教材，做到与时俱进

商务英语教师在制定教材导学内容时，应该从学生的实际水平出发，通过合理的教材来满足学生的相关专业方面的要求。在此基础上，认真进行教材的选择工作，应该能够选择具有较强代表性、实用性的教材，特别要注意时效性方面，应该保证教材的与时俱进特点，既能够满足学生学习专业方面的需求，又能有效帮助学生掌握时代特征，尽量通过积极借鉴其他院校的宝贵经验，结合自身的讲课实际，选择深受广大学生喜欢的具有功能齐全的教材，并配备较全的多媒体课件、光盘等相关资料。……