吴玲玲

我国教育制度不断进行改革，高中数学也在伴随着社会的发展而改变.新课标对高中数学课堂练习提出了更高的要求，要求教师精心的设计课堂练习题目，选择合适的数学例题进行知识的巩固，提高数学练习的效果.在实际的教学中，的确是存在很多的数学练习题设置不准确，对学生的学习效果产生影响的情况，因此教师要改变教学方法，提高学生的课堂练习策略.

一、明确课堂练习的重要作用

1.教育功能

高中数学进行课堂练习的最重要目的，就是进行课堂教育.在进行课堂练习的过程中，学生的思想素质就会受到很大的影响，这些影响有可能是消极的也有可能是积极的，这就需要教师做好引导作用.教师在进行数学课堂练习的时候，要有很强的逻辑性，学生能够在数学练习的过程中加强对知识的理解能力，提高对数学的巩固效果.教师给学生选择的数学例题应该具有一定的抽象程度，学生在学习的时候，就能够从抽象知识理解到具体的知识，从特殊的知识过渡到一般的知识，从而实现了数学练习的课堂教育功能.

2.巩固功能

在高中数学教学的时候，练习是课堂的重要环节，几乎每一节课都会让同学们积极地进行例题的训练.学生要明确数学知识的巩固功能，能够意识到数学知识在学习的时候离不开例题的巩固，想要掌握良好的数学知识，就必须进行数学知识的学习.在数学学习的时候，有时……