潘篪 刘畅

【摘要】通过大学英语英语四级考试是每个在校学生、教师、家长所关心的问题，如何提高大学英语四级通过率，是每个大学英语教师，教学管理人员必须思考的问题。以往注重微观层面的应试研究，而忽略了宏观层面。忽略了大学英语四级考试的目的，切实提高大学英语的教学质量。注重质量管理，向管理要质量，提高大学英语教学水平，实现大学英语四级通过率的稳步提升。

【关键词】管理 教学质量 大学英语四级

当今时代是经济全球化的时代，国际间的交流与合作日趋频繁。英语不仅是国际交流的工具而且与我们的购物、旅行、娱乐等日常生活，工作，学习息息相关。大学英语四、六级考试是公认的非英语专业大学生英语水平的测试，在社会上具有较高的信度和效度。某种程度上说，大学生四级通过率是衡量学校教学水平的标志之一。并且，是否通过四级也是企业招聘人才的重要指标。如何在学生毕业前提高他们的英语水平，给学生求职和继续学习创造机会，为学生自身的发展创造有利条件，这是每一位高校教师和教学管理人员所追求的共同目标。

一、关于大学英语四级的解读

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。……