摘 要：随着时代发展，大学英语课程也在进行不断的改革，这也促进了构建更适应形势的大学英语课程体系。本文探讨了大学英语基础阶段和提高阶段课程设置的必要性和可行性，尝试构建了体现人本理念的课程体系框架，希望可以为大学英语课程的深入改革提供一些可借鉴的依据。

关键词：学分制；大学英语；特色课程；选修

基金项目：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项2014年度一般课题“完全学分制下四级后大学英语特色课程的构建与研究”（编号：WYYB014107）的成果。

1 引言

为全面贯彻执行党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，遵循高等教育教学规律，践行“以学生为本”这一主要指导思想，顺应拓展基础课程、优化专业课程、淡化专业界限的趋势，更好地满足市场经济发展的需要，立足于全面培养、提高学生的综合文化素质、道德素质、科学素質、身体素质、心理素质和一定的艺术鉴赏力及创新精神，为学生自我设计创业取向、自主选择教师、自主选择课程、自主设计修业年限和个性发展，提高社会适应能力和就业竞争能力创造有利条件，最大限度地开发学生的智力和潜能，2013年起我校对本科学生实施完全学分制管理体系。在完全学分制体系下，采用学生自主选择课程与学分、绩点来测量学生学习的数量和质量相结合，以获得一定的学分和绩点，作为毕业和获得学位的标准规范来实施多样化的教育、教学和弹性管理。……