摘 要：多媒体信息技术作为一种教学手段的介入，提高美术教学质量，同时提高了教学容量，增强学生学习的效率，初中美术设计课程需要扩大学生知识面，激发学生想象力，培养学生的实践能力，提高学生的美术素养，陶冶高尚的审美情操。多媒体优秀的展示平台和演示功能，及信息整合能力等特点给美术设计课带来了很多的便捷，但是多媒体使用的不当也给课堂设计带来了一些亟待解决的问题。

关键词：设计课；整合；创意；适度

近年来，农村学校逐步实行了标准化配备，改善了学校的教学设备，大量年轻教师的上岗和各类计算机的培训，使多媒体教学在教师群体中得到普遍应用。作为一位青年美术教师，根据自己近年来使用多媒体辅助美术教学过程中的一些体会，来谈一谈它在美术设计课堂中的应用情况。

1 初中美术设计课程内容、结构

初中美术设计课程按照创造内容的不同可以分为：手工作品设计创作和图案作品设计创作。课堂上需要讲解的内容总分为：设计什么作品？如何才能设计出来？具体教学由定义、历史、设计原则、评鉴标准、设计构思、设计流程等部分組成。课程中重难点是培养学生的创造性思维和审美素养。

2 多媒体在美术设计课程中的贡献

2.1 多媒体辅助营造课堂教学直观生动

美术是视觉造型艺术，美术课需要培养学生“发现美--感受美--创造美”的能力，而发现美和感受美需要学生去“看”，但是面对生涩难懂的设计理论知识，单依靠老师空洞的语言讲解和观看课本上的极少资料，学生很难能理解并积极投入到课堂学习中去。……