刘新英 荣守范 刘腾飞

摘 要：近年来，我国的经济水平不断的提升，社会对各类材料的要求与需求也有了极大的改变，高校作为创新型人才培养的主要阵地，应该进一步统一教学资源配置，充分利用资源优势，科学有效的提高教学水平，以提升创新人才培养系统在材料学科中的应用，为国家培育创新型人才。

关键词：创新人才 培养系统 材料科学 工程学科

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0170-01

在知识经济持续发展的今天，国与国之间的竞争已经由以往的经济竞争转型为科技与人才的竞争。创新是国家不断进步的原动力，创新精神、意识、能力、人才直接关系到国家的发展及社会的进步。材料学科持续的快速进展与不断的转化，各类新型的知识、理念、方式以及技术更是不断的涌现，所以培养材料学科方面的创新型人才是当下高校教育工作的重要任务之一。

1 材料学科创新人才培养现状

高校是知识创新与传播的主要阵地，亦是培养创新人才的重要场所，是国家创新系统的主要构成。现阶段，我国很多的高校教学体系构成大都是院、系以及专业教研室为主，教学过程及考核方式大多采用教师单方面的传授和相对单一化的考试。学生学到的知识一般都是间接的，直接性的知识体验及探究能力不足；由于教师长时间施行传统教学，使学生顺向思维模式不断牢化，也就是教师所教的和教材上写的都是正确的，这类不会质疑的惯性思维的益处是，能够帮助学生迅速快捷地认知本学科的知识体系，但是却很难激发学生发现问题、独立思考的意识，使得学生们的思维趋势非常单向化，批判性的思维不足。……