王丹丹

摘 要：《现代生物制药技术》作为中职学校生物制药专业来说是一门主干核心课程，要想提高教学质量、培养学生的学习兴趣、增强学生职业能力素质，使学生适应今后工作岗位的要求及职业生涯的发展，教师在课程教学中，应该精简讲授内容，加强实验实训，采用多种教学方法，优化考核方式。

关键词：中职 现代生物制药技术 教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0147-02

《现代生物制药技术》对中职学校生物制药专业来说是一门主干核心课程，涉及现代生物技术在制药领域中的应用，其高新技术不断为医药行业提供新产品、新剂型，正在改变生物制药业的面貌[1]。职业教育要适应地方经济发展需求，培养学生职业素养，使其能很好的胜任工作岗位要求。但中职生的学习基础较薄弱，自主学习能力普遍较差，无法从学习中找到乐趣，从而就无法提高学习兴趣。但他们绝大多数智商不低，有的甚至思想还很活跃。在《现代生物制药技术》这门课程教学中，如何做到“以应用为目的，理论知识以必需、够用为适度[2]”，真正体现“以就业为导向，以能力为本位，为发展技能为核心”的职业教育宗旨，是笔者在教学过程中不断思考和一直探索的问题。笔者结合职业教育培养目标和要求，以及本门课程性质、任务和特点，在教学实践中反复尝试，灵活应用多种教学手段与方法，对本课程教学做了一些思考和探索，旨在提高教学质量。

1 课程介绍

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