徐建峰

摘 要：在新课程教学改革下，教育部已经提出了三维课程教学的目标，之所以做出这样的决定，教育部是希望老师彻底的放弃传统教学理念。新课改要求老师将教学理念的重点放在学生的发展上，重视学生的自主学习能力。强调老师在课堂上的“主导作用”，在课堂上老师要还给学生的“主体地位”，让学生主动的学习，而不是被动的学习知识。注重培养学生收集信息和处理信息的能力，发现问题和解决问题的能力，激发学生们在课堂上的激情，提高学生的学习兴趣。那么如何才能让语文课堂活跃起来，下面对此进行了探究分析。

关键词：课堂 宽松 新课程

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0144-02

新概念教学指导已经对初中语文教学方面做出了规定，初中语文教学不能继续延续传统初中语文教学的方式，不能讓老师替代学生成为课堂上的主体，老师在教授知识的时候不能“照本宣科”，老师应发挥自己的主导作用，以学生为主体，在课堂上引导学生，激发他们学习的乐趣和激情，在掌握基本语文知识的基础上，提高学生的情感感悟和创造性思维，提高人生观，审美观，价值观。

1 对目前语文课堂的分析

一方面，传统语文的教学就像是一首催眠曲，上课一开始，老师直接切入教学的重点，从句子到段落再到整片文章，把基础知识详细的教给学生，学生在学习的过程中，就像是嚼口香糖一样，一篇文章反复的嚼来嚼去，最后嚼完了发现一点乐趣都没有，这样长期发展下去，学生就会失去对语文学科学习的兴趣，常言道，兴趣是学生真正的老师，没有了学习兴趣，试问，怎么能到达教学目标。……