刘晶鑫

摘 要：在当代社会快速发展与深入改革的环境之中，新课程标准要求，教师必须改变其传统的教学模式，根据具有创新意义的教育理念，有效提高课堂的教学效率，在具体的授课过程中，应注重与学生的情感沟通，增强学生对于正确价值观的认识，致力于学生的全面发展。小学语文作为学生的基础知识的储备阶段，对于以后的学习与成长过程中有着非常深远的意义，所以应充分利用多种资源，来丰富课堂教学的内容，使课程变得更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地进行学习，从而有效地提高小学生的语文水平。

关键词：新课标 语文 教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0141-02

在新課程标准的要求之下，小学语文教学方式应改变其传统方式。在讲授课程的过程中，教师应当充分调动起小学生的对于学习的积极性，使得学生对于语文的学习充满兴趣。在具体的传授过程中，着重培养学生的阅读能力、口才水平以及写作能力，为以后的语文学习生涯打下夯实的基础。同时，教师应当注重与学生的情感沟通，努力培养其成为有素质、有上进心与创新思维的学生。

1 小学语文课程的基本理念

1.1 重视小学语文思维方法

提高小学生的语文思维能力是进行小学语文教育的根本目标之一。小学语文的思维具有基础性与综合性，以及理论性的特点。小学语文的思维结构是一个由多方面因素构成的动态关联体系，具体包括思维的内容、思维的表现形式、思维方法与品格四个方面。……