唐艳春

摘要： 随着我国新时期课程改革的不断深入，当前小学语文课堂教学出现了一些问题。本文针对当前小学语文教学现状与问题，提出相应的解决策略。

关键词：小学语文；课堂教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0078-01

1.小学语文教学的重要性

曾有人说过："数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。"这很好地说明了学好语文不仅是学好其它各门学科的基础，还是构建整体科学文化的基础以及我们人类社会重要的交际工具和思想交流不可缺少的一种重要的手段。如果学不好小学语文，那么对学好其他学科也就无从谈起。根据有关教育机构研究表明："但凡语文好的孩子，成人后通常体现为情商高、逻辑能力强、更有全局观。进而成为人际关系的焦点，更受他人的欢迎，也更能体现个人在社会中的价值。"因此，我们就要从小重视起语文知识的学习，因为学好了它不仅能够为学习其他学科打下基础，而且还能够凭借这门工具去接受思想政治教育、培养高尚的道德品质、陶冶情操、提高审美情趣，并发掘自身的智力因素和非智力因素。

2.小学语文课堂教学现状与问题

首先，小学生学习语文兴趣不浓厚。我们都知道"兴趣是最好的老师"，体现出学生们的兴趣爱好对学生们学习课程具有多么重要的作用，提升孩子们的学习兴趣问题是现代小学语文教育过程中深入探讨的问题。针对小学生心理特征来说，更应当注重了学生们学习兴趣的问题，但是根据当前语文教学实践表明，虽然语文教师会运用许多教学手段来提升课堂中的趣味性，但是依然不能够让多数学生对语文课程产生浓厚的兴趣。……