陈挺松

中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0036-01

"提高民族素质，多出人才，出好人才"。是我们进行教育改革的根本目的，而丰富多彩的课外活动在人才的培养中起着非常重要作用。尤其是在迈向二十一世纪的今天，开展课外活动不仅有利于中学生对课本知识的理解和掌握，而且有利于激发他们强烈的求知欲望，使他们更加关心国内外的新信息、新技术、新成就、关心国家的命运和国际形势，及追求科学人生的价值，渴望发展自己、施展才能……为此，丰富多彩、形式多样的课外活动就更成为中学教育不可缺少的重要组成部分了。

开展课外活动是加强学生思想政治教育工作的一条重要途径。它能够丰富和充实学生的精神生活，有利于学生良好的思想品德的形成，又是加速集体建设和发展的重要手段，同时在培养和发展学生的能力上具有特殊的功能。坚持素质教育思想，创新教育理念，即全面发展的教育观，面向全体的学生观，面向未来的人才观，学生主体的发展观。根据《高中思想政治课课程标准》，活动课坚持以下七项原则：导向性原则、理论联系实际原则、科学性原则、可行性原则、实践性原则、实效性原则、整体性原则。通过开展让学生自己去发现、搜集身边的感动人物或事迹这项活动，一方面为了加深学生对教材第十二课《实现人生价值》的认识、理解，更重要的是为了实现政治课的价值，实现政治课的情感、态度、价值观目标，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让学生在亲身的实践过程中受到感染和熏陶，最终实现知情信意行的统一。