汤琳

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0030-01

综合实践活动必须遵循学生心理需要，关注他们的爱好，使学生对综合课程和探究活动产生浓厚的兴趣。在让学生进行实践活动时，教师要指导学生充分自主合作，审视活动方案的可行性，合理安排各自的研究任务。活动完成后组织激励评价，充分调动学生的主动性、积极性。那么如何引导学生积极参与综合实践活动呢？

1.巧选主题，激发兴趣

综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施的一门整合程度很高的新课程，它以丰富广泛的课程资源为内容源泉，以"主题"为内容呈现形式。因此，作为教师要善于引导学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的主题内容来开展活动。、

如，从学生兴趣入手选课题。人们常说，兴趣是最好的老师。学生的兴趣、愿望是确定综合实践活动主题的最基本的依据和关键因素之一。主题只有符合学生的愿望与兴趣，学生才会有不断探究、参与的内在动力。行动上才会更主动，责任感才会更强；反之，如果学生对主题不感兴趣，漠然视之，就不能充分地发挥自己的主观能动性，也不会在活动中倾注全部精力。因此，综合实践活动的主题应基于学生的需要、兴趣和直接经验来设计。如《我们的校园》和《争当校园的小导游》，这两个课题都是让学生去……