李慧红

【摘要】在当前的初中英语阅读教学中，很多英语教师没有对自身的教育角色进行准确的定位，未能坚持以学生为中心，确保学生在初中英语课堂上的主体地位，在这很大程度上影响了初中英语阅读教学的有效性，鉴于此，有必要结合初中英语阅读教学现状，就以学生为中心的初中英语阅读教学模式进行深入探讨。

【关键词】以学生为中心 初中英语 阅读教学 师生关系

随着新课改理念的实施，素质教育的理念已经深入人心，初中英语阅读教学在开阔学生英语学习视野，培养学生英语学习兴趣，提高学生英语交际能力等方面有着不可替代的作用。为了确保初中英语阅读教学的质量和水平，需要进一步确立“以学生为中心”的阅读教学思想，确保学生在初中英语阅读教学课堂上的主体地位，积极培养学生的英语阅读兴趣，掌握正确的英语阅读学习方法，养成良好的英语阅读习惯。

一、丰富阅读教学素材，激发学生阅读兴趣

初中生已经具备了一定的英语学习基础，但由于受应试教育等传统教学思维的影响，单向性的阅读教学不利于“哑巴英语”、“聋子英语”等现象的改善，也会影响到学生英语阅读学习的积极性、主动性，阅读热情的缺乏已经成为英语阅读教学的一大障碍。为了提高学生的英语阅读兴趣，英语教师要重视英语阅读课程的备课与导入设计。良好的课程导入往往是一节英语课成功的基础，所以在教学的初始环节，英语教师要结合初中生的学习需求和学龄特征，多选择生活化的英语阅读素材，这样不仅有助于学生对阅读素材的理解，也有助于学生英语阅读兴趣的保持，唤醒学生的英语学习兴趣和阅读热情。……