孙嘉

【摘要】英语是我国初中的基础课程设置中十分重要的部分，也实现素质教育实现过程中不可或缺的重要一环。由于受到传统教学观念的影响使得初中的英语课堂仍然采用传统的“填鸭式”灌输性教学，僵化的教学方式对于初中英语的阅读教学具有十分消极的影响，由此初中英语有效阅读教学策略的提出十分的重要。本文首先分析初中英语阅读教学中所存在的问题，进而针对其存在的问题来对于初中英语的有效阅读教学来提出对策分析。

【关键词】初中英语 阅读教学 有效性 问题 教学策略

新课程改革的深入使得初中的教学过程中更加注重学生综合素质的培养，在初中英语的阅读教学中需要根据上下文内容之间的关系以及词汇的构词规律等方面进行推断来实现生词含义的理解，这样也能够实现句子之间在逻辑关系上的掌握，实现整篇文章在主题上的把握，最终实现故事情节的发展预测以及结局的预测，能够实现相关题材的灵活掌握，同时能够根据阅读目的的不同而进行阅读信息获取方式的转换，同时还能够利用词典等相关的工具书来进行内容的阅读，并且保证阅读量达到要求。因此，为了能够让学生实现教育目标的要求，就需要通过不断的提高课堂阅读教学的有效性。

一、初中英语阅读教学效率低的原因

1.教学观念非常的落后。在初中英语的课堂教学上，一些教师由于受到传统的教学观念的影响，使得教师在课堂中一直处于主导地位，因此教师权威神圣不可侵犯。……