孙光峰

【摘要】幼儿英语课堂教学游戏是指寓幼儿英语课堂教学于游戏之中，为幼儿营造一种富有趣味性、娱乐性和竞争性的教学环境，激发幼儿参与、融入学习活动的兴趣，使幼儿在富有教学性且活动目标明确的系列游戏活动中有所发现、感悟或是掌握知识，收到积极的良好教育教育教学效果。幼儿英语课堂教学游戏强调教学性，有着明确的活动目标和具体的教学内容，并且包含有经过教师和幼儿多次探究和总结的游戏规则，可以用于集体化游戏教学也可用于小组教学，在游戏实施的过程中，教师应注意引导和启发，以帮助幼儿学习知识内容，达到课程教育目标。

【关键词】英语教学 课堂教学 幼儿 游戏 探究

一、幼儿英语课堂教学游戏对教师的要求

1.知识要求。幼儿正处在长身体、学语言的关键时期，他们兴趣广泛、好奇心强、思维活跃，求知欲旺盛。教师要想设计好幼儿英语课堂教学游戏除了对自己所学的专业基础理论、知识、技能、语音、词汇、听说读写能力等方面有良好的掌握外，平时还应多注意幼儿游戏的积累以及增强多媒体教学课件制作的能力。

2.技能要求 。（1）情感丰富、语言精准的口语表达能力。语言学习的主要目的是为了表达和沟通，幼儿学习英语也是如此，主要目的是让幼儿尽可能多地掌握常用词汇以及日常生活会话，从“ 用 ”语言的角度学习英语。教师只有不断地提升自己的丰富情感和语言精准的口语表达能力，灵活地运用多种口语表达方式 ，给幼儿营造丰富的语言输入刺激，才能培养幼儿良好的英语习得经验和表达能力。……