刘向宇, 曹红岩

(天津广播电视大学 理工学院，天津 300191)



互动管理型教学方式的核心要素探讨
——基于教育云资源的特点

刘向宇, 曹红岩

(天津广播电视大学 理工学院，天津 300191)

随着现代教育技术的快速发展，教育云资源已被提上日程，许多地方已开始探索，但关于云资源环境下的远程教学方式还研究较少。结合教育云资源的基本特点，提出互动管理型教学方式，并对其中三个核心要素—学习资源的管理、学习过程的管理和互动交流的管理进行分析和探讨，供教育实践者参考。

云资源；教学方式；互动管理

教育要把握时代脉搏，致力于为社会服务，为人的发展提供支撑，则需要接受新的理念和变化，适应新的形势。随着教育云资源概念的提出，远程教与学将面临新的机遇和挑战。

1 教育云资源的特点

教育云资源是在云计算平台上部署的数字化教育资源。教育资源通过云计算平台提供给用户，通过恰当的基础设施建设，从管理层面将资源的功能从资源的实体上分离出来，通过虚拟化技术屏蔽底层的硬件和软件实施细节，简化业务应用部署，提高资源利用率，实现资源的整合和灵活配置 ，有利于资源的聚类、共享、升级、推送[1]。

教育云资源具有如下六个基本特点：(1)规模性。资源应有足够的存量，即海量资源。有一定的资源存量是形成云的基础，作为引子，它将吸引更多的资源与其连接和共享。(2)共享性。用户得到的资源可能来自多个服务器，即用户发出的请求被多台服务器响应，用户由此得到了更为全面和丰富的资源。……