邓友来

【摘 要】人类已进入信息化社会，信息素养逐渐成为人的所有能力中的一个重要部分。人们必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。自从现代信息技术教育进入教学领域后，以培养学生信息技术能力为核心的信息素养，是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。中学教育是学生养成教育最关键的阶段，对中学生信息素养的培养尤为重要。因此，教师应采用有效的教学方式，创建高效课堂，从而提高学生的信息素养。

【关键词】信息技术教学      信息素养   提高

当今社会，信息、物质、能量已成为人类生存和发展的三大资源，离开任何一种资源，社会将不会进步，人类也不会发展。信息及信息技术的发展，正在影响和改变我们的世界，深刻改变着人类现有的生活方式、工作方式和思维方式。信息素养已经成为信息时代每个公民必须具备的基本素质，成为评价人才综合素质的一项重要指标，越来越受到世界各国的关注和重视。

教师在信息技术教学中，应根据教材和学生的年龄特征，采用合理、有效的教学方法，不断调整和开放教学模式，以提高学生学习信息的兴趣，充分发挥学生学习的主动性，使学生掌握信息技术和形成良好的信息素养。作为一名信息技术课教师，我认为可以从以下几个方面着手：

一、提高教师自身的信息素养，创造信息素养环境

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。学生的信息素养是在耳濡目染中慢慢培养的，教师的言行举止会潜移默化地影响学生。因此作为一名信息技术教师，应具有良好的信息素养，这不仅是培养高素质、复合型人才的需要，也是影响学生信息素养的关键。要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，教师尤其是信息技术教师要胜任现代教育教学工作，就必须强化信息意识和信息观念，加强信息素质培养。

要探讨基于信息素养的新型教学模式，教师首先要完成角色的转变，具备现代化的教育思想和教学观念，同时要掌握现代化的教学方法和教学手段，要具备敏锐的信息意识、熟练的信息能力和良好的信息道德。

二、抓住课堂教学，夯实基础，培养学生的信息素养

21世纪是信息化的社会，随着信息数字化进程的推进，将来利用计算机检索、获取信息将是学生必备的能力，计算机操作技能将是学生一生不断学习不断提高的技能。设置信息技术课程，开展信息技术教学，是目前培养信息素养最主要的手段，也是培养信息素养的重要途径。信息意识的加强，信息素养的培养，是一个长期的过程，需要靠信息技术教师长期在教学活动中的引导和渗透，还有学生自己的锻炼、积累。因此，信息技术课中教师应精心设计教学过程，让学生深刻理解基本概念和熟练掌握基本技能操作，从而达到举一反三、触类旁通的效果。例如，在DOS操作中盘符、路径、文件名这些基础内容，在命令中经常遇到。对类似“C：DOS  C：DOS  PATH  C：＼DOS”“D：＼UCDOS及PATH  C：＼DOS＼UCDOS”这些不同的路径一定要让学生搞清楚。还有，对于WINDOWS操作系统中资源管理器的使用，要让学生在实践操作中熟练掌握，而对其他软件如WORD、EXCEL的使用只需强调它们的不同之处，学生便可较为顺利地把握。

三、自主探究，鼓励学生参与实践，提高信息素养

“授人以鱼不如授人以渔”。在课堂教学中，教师应加以指导、启发，与学生达成共识。教师应大胆放手，把更多的时间交给学生，让学生进行自主探究，解决实际中碰到的问题，充分发挥学生的主体性，积极主动地去获取知识，获取信息，让学生在实践中去亲身体验创新的乐趣。

信息技术是一门以实际动手操作为基础的学科，学生必须动手，但有一些学生一时接受不了新知识，不敢下手。所以，在教学过程中，教师应努力发掘有价值的专题活动、实践操作，让学生亲身实践，解决实际问题，而且在实践过程渗透应用意识，体验信息技术带给人类的便利。例如利用电子表格统计学校各个班级学生人数，统计期中和期末考试班级的总分、平均分;同学之间尝试互发邮件和收阅邮件等。引导学生把学到的知识运用到实践中，久而久之，学生就形成了良好的应用意识，养成了把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，提高了自己的信息素养，并为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

四、通过养成教育，提高学生信息道德修养

信息道德是指培养学生具有正确的信息伦理道德修养，要让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉地选择对学习、生活有用的内容，抵制不健康的内容，不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动，这也是信息素质的一个重要体现。从当前的信息技术教育现状来看，更多的信息技术教师重视的是信息技能，信息道德的培养相对薄弱。故意损坏微机室设备，随意删除系统文件和个人资料的事时有发生，逃课到校外上网浏览不良信息或玩暴力游戏等现象屡见不鲜。因此，必须加强平时的养成教育，通过严格执行上机、上网等规则，让学生认识到故意损坏公共财物，乱删、乱改系统文件和个人资料，在网上浏览不健康信息，发表损坏社会和别人名誉的言论等行为都是不文明或不道德的。

总而言之，人人具备良好的信息素养是未来社会向我们提出的要求，是未来社会公民生存的需要。作为一名信息技术任课教师，我们都应该转变观念，努力提高自身的信息素养，在教学实践中不断为学生提供获取、处理、运用信息的机会，培养学生自己去解决问题的能力，提高学生的信息素养。

【参考文献】

[1]沈澄.信息技术教学中学生信息素养的培养研究[J].中小学电教，2007.

[2]王志平.信息技术教师如何培养学生的信息素养[J].中小学电教，2011.

[3]周敏.浅谈在高中信息技术教学中培养学生的信息素养[J].教师通讯，2013.endprint